Tentang

Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Palangka Raya didirikan pada tahun 1984 dengan nama Program Studi Administrasi Pendidikan (AP) melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No: 0336/o/1984 tentang perubahan lampiran Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 0174/o/1983 tentang perubahan jurusan pada Fakultas di lingkungan Universitas Palangka Raya. Dikarenakan kebijakan pemerintah tentang “passing-out” program studi yang didasarkan atas kejenuhan lulusan maka sejak tahun 1986 Program Studi Administrasi Pendidikan tidak lagi menerima mahasiswa baru dan dibekukan penyelenggaraannya.

Seiring dengan geliat otonomi daerah yang ditandai dengan pemekaran wilayah yang dibarengi dengan tuntutan masyarakat akan tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di wilayah Provinsi Kalimantan Tengah, maka sejak tanggal 8 Juni 2002 Program Studi Administrasi Pendidikan kembali beroperasi dan menerima mahasiswa baru berdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Palangka Raya Nomor: 220/j.24/KL/2002 tentang Pengaktifan Kembali Program Studi Administrasi Pendidikan yang selanjutnya berubah nama menjadi Program Studi Manajemen Pendidikan (MP) pada Jurusan Ilmu Pendidikan di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Palangka Raya.

Dalam usia yang relatif cukup muda, Prodi MP senantiasa terus melakukan berbagai perbaikan dan pembenahan menuju organisasi program studi yang sehat dalam rangka penguatan tata kelola, transparansi dan pencitraan publik agar menjadi program studi yang handal dan akuntabel. Dalam upaya peningkatan efektivitas tata pamong Prodi berbagai upaya perbaikan dan pembahan terus dilakukan antara lain melalui pelaksanaan kepemimpinan demokratis yang disertai dengan pengambilan keputusan partisipatif; memberikan peluang bagi seluruh personil Prodi untuk berkreativitas lebih aktif baik sebagai individu maupun dalam tim dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; penyempurnaan Buku Pedoman Prodi yang relevan dengan pedoman FKIP UPR; penyusunan SOP Prodi yang menjadi rambu-rambu dalam operasionalisasi program kegiatan Prodi; penyusunan Buku Profil Prodi sebagai salah satu sarana sosialisasi Prodi kepada stakeholder; serta pengembangan website Prodi yang dapat diakses pada laman: www.mp-upr.com sebagai sarana untuk menyampaikan informasi profil Prodi dan berbagai program kegiatan Prodi baik kepada dosen, mahasiswa, lulusan maupun stakeholder dan masyarakat umum.

Dalam upaya peningkatan kualitas akademik berbagai upaya perbaikan dan pembenahan terus dilakukan antara lain melalui kegiatan peninjauan kurikulum yang dilaksanakan setiap 5 tahun sekali yang mengacu pada KKNI, perkembangan ilmu manajemen pendidikan serta realita kompetensi yang dibutuhkan oleh stakeholder dari para lulusan yang dilakukan melalui tracer study secara online pada website Prodi; peningkatan suasana akademik yang kondusif melalui penciptaan suasana belajar yang nyaman baik di kelas maupun di luar kelas, proses pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk belajar atau menciptakan kondisi agar mahasiswa belajar, pendekatan belajar yang berpusat pada mahasiswa (student centered); pemantauan dan penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan yang dilakukan oleh mahasiswa melalui instrumen online pada website Prodi; optimalisasi fungsi laboratorium manajemen pendidikan sebagai pusat pengkajian dan pengembangan core keilmuan manajemen pendidikan sekaligus sebagai wadah praktik bagi mahasiswa untuk berlatih dan mengembangkan keterampilan dari berbagai teori, konsep dan proposisi core ilmu manajemen pendidikan yang telah didapatkan dalam kegiatan perkuliahan di kelas; optimalisasi layanan perpustakaan Prodi sebagai sarana pendukung kegiatan akademik Prodi; jalinan kerjasama yang sinergis dengan berbagai instansi pemerintah yang menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan dalam pelaksanaan kegiatan PPL Manajemen Pendidikan mahasiswa, seperti: Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah, Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah (LPMP), Badan Diklat Provinsi Kalimantan Tengah, Badan Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Provinsi Kalimantan Tengah, Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Provinsi Kalimantan Tengah, serta berbagai satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah di wilayah kabupaten/kota pada Provinsi Kalimantan Tengah; dan kerjasama (MoU) dengan SDN 1 Petuk Katimpun sebagai sekolah binaan (Lab. School) Prodi dalam kegiatan pendampingan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai salah satu upaya pencapaian tujuan Prodi dalam menyebarluaskan hasil ilmu dan teknologi manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Disamping itu dalam upaya menjaga efektivitas pengelolaan program studi dan agar senantiasa up to date dalam berbagai pembaharuan keilmuan dan kebijakan terkait disiplin ilmu manajemen pendidikan maka Prodi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Palangka Raya sejak tahun 2013 terlibat aktif dalam keanggotaan dan kepengurusan Asosiasi Program Studi Manajemen/Administrasi Pendidikan Indonesia (APMAPI) yang merupakan organisasi program studi yang bertujuan untuk: 1) Mendorong terjadinya pertemuan dan kontak rutin di antara anggota untuk dapat saling berkomunikasi dan bertukar informasi dengan mudah, cepat, dan lancar; 2) Mendiskusikan berbagai hal (common problems) yang dipandang penting agar masing-masing anggota dapat saling belajar dari pengalaman anggota lainnya dan saling melakukan patok duga (benchmark) untuk meningkatkan mutu lulusan dan penyelenggaraan Program Pendidikan masing- masing; 3) mendapatkan kesamaan pandang atas berbagai masalah dan isu-isu penting; 4) membantu peningkatan mutu penyelenggaraan Program Studi Manajemen/ Administrasi Pendidikan bagi anggota tanpa bermaksud untuk melakukan penyeragaman yang terlalu jauh; 5) melakukan kontak dan kerjasama dengan dunia industri, asosiasi lain baik di dalam negeri maupun di luar negeri; dan 6) mematangkan gagasan, usulan, dan aspirasi anggota dibidang pendidikan dan penyelenggaraan Program Studi Manajemen/Administrasi Pendidikan Indonesia yang dianggap penting untuk kemudian disampaikan pada Instansi yang berwenang